Дуално обучение вече не само във фирмите, а и в районното кметство

Графичен дизайн догодина ще се учи дуално не само в печатници и рекламни агенции, но и в кметството на район „Тракия“, Панаира и дори в едно читалище в Садово. 

От следващата учебна година гимназистите от първата дуална паралелка извън професионална гимназия в Пловдив ​- в СУ „Черноризец Храбър“, започват етапа от своето обучение, в който част от занятията са на конкретно работно място. И ръководството се сблъсква с проблема, който имат всички школски шефове, които вече работят по тази система - как да се осигури позиция с трудов договор и ментор в реалния бизнес за всеки от 26-те ученици.  Многократно екипът пребродил списъка на подходящите фирми под тепетата, водил преговори, разяснявал каква е системата на работа. Много работодатели вече са приели ​- фирма за флексопечат и опаковки, няколко печатници и рекламни агенции, компания за външна реклама. Има и такива, които се съгласили да вземат ученици, а след няколко дни звъннали, че се отказват. Изправени са пред основния проблем на бизнеса - не толкова ангажиментът да плаща заплата на ученик от дуалната форма, колкото, че трябва

да отдели един човек от екипа за ментор.   

И директорката Елена Кисьова се принудила да разшири кръга. Така  наесен ученици от дуалната форма ще се обучават и на работно място в районното кметство на „Тракия“, в пловдивски хотел, в Панаира, в УХТ, в езиков център, дори в естетично студио и в читалище „Христо Смирненски“  в Садово. Възниква въпросът кой и доколко там може да ги въведе чрез практика в професията на графичния дизайнер.

Когато започнахме, не знаехме колко ще е трудно, призна Елена Кисьова на форум „Дуалното обучение ​- предизвикателство, партньорство, бъдеще“, с който училището стартира информационна кампания по проекта на МОН „Модернизация на професионалното обучение и образование“. Въпреки предизвикателствата екипът не се отказва да осигури най-доброто за учениците. А те също са амбициозни - миналата година дуалната паралелка в СУ „Черноризец Храбър“ бе четвърта по бал в Пловдивска област, като прие ученици с по-високи постижения, отколкото се класират в Математическата и в езиковите гимназии, където традиционно отиват отличниците.

Гимназистите  от първата паралелка, която стартира преди 3 години, вече  са направили първите си стъпки в графични техники, рисунка, типаж и анимация. Учат също фотография, видеотехники, цветознание, създаване на лого и визитка. 

Реших да уча това, за да реализирам мечтата си да бъда графичен дизайнер, казва Севдалин. Трупа умения в часовете по специалните предмети. А учителите измислят креативни начини да усвоим работата с различни видове софтуер, споделя гимназистът.

Магдалена също е креативна личност и с удоволствие работи с различни програми. Вече се е убедила, че графичният дизайн е интересен и търсен на пазара на труда, но изисква много практика и внимание.

След като вече е направил първите си опити в предпечатната подготовка, рисунката, фотографията, анимацията, Иван няма търпение за това, което следва.

Най-много обичам практиката, защото така визуализирам идеите си, 

споделя Мария Букова. Доволна е, че учителите се опитват да й покажат и минусите, и плюсовете.

Елена Хараланова започнала с големи очаквания. Харесва й как е организирано обучението и практическата работа в STEM центъра. Иска един ден да има свой бизнес. Остава само да я подкрепяме, казва майка й Гергана Хараланова.

Учителката Венета Иванова  представя пътя на трансформация в училището

Отвъд ограниченията на познатото: Повече практика и екипни задачи

За да стигне до ученето чрез работа, СУ „Черноризец Храбър“ е изминало дълъг път.  Училището е основано през 1978 г. като първото в район „Тракия“, а днес има 1320 ученици и екип от 101 педагози, чиято кауза е да изградят мотивация за успех и умения, които да помогнат на тийнейджърите да са успешни в дигиталната ера. 

През 2018 г. започнахме  трансформация, разказва  Венета Иванова, която преподава английски език на учениците от дуалната форма на обучение. Първо били създадени училищен домейн и акаунти на всички ученици и учители. 23-ма учители минали курсове, за да станат Гугъл обучители. Тогава стартирала и първата паралелка по модела 1:1, при която всеки ученик има персонално устройство. Не самоцелно, а за да дадем възможност за екипна работа и да трупаме дигитални умения, подчертава Венета Иванова. 

Постепенно моделът се разширява и през 2021 г. стартира първата дуална паралелка по графичен дизайн, която също е по модела 1:1. Междувременно обучените преподаватели вече са половината от екипа. Часовете по специалните дисциплини се провеждат в STEM център и артцентър. Преподавателите обменят опит с колеги от Шотландия, Финландия, Португалия.

От 2022 г. целият гимназиален етап е по системата 1:1, а училището вече е Гугъл референтно, което е признание, че прилага технологиите по смисления начин. Междувременно разширява партньорствата си с бизнеса и университетите. 

Трансформацията ни отведе отвъд ограниченията на познатото, даде възможност за по-практическа насоченост и мултидисциплинарност, а този подход на обучение доведе и до увеличаване на резултатите от държавните зрелостни изпити, обобщават от СУ „Черноризец Храбър“. Учениците трупат умения за работа в екип и стават все по-добри в презентирането. Петима от дуалната паралелка са и младши посланици на Европейския парламент. В тази своя роля също създали видеа, подкастове, провели кампания в социалните медии.

Началникът на Регионалното управление на образованието Иванка Киркова си спомни за началото преди 8 г., когато в Пловдив, София и Стара Загора стартираха първите дуални паралелки в България

Пловдив е N1 в ученето чрез работа

Първата дуална паралелка стартира в Пловдив преди 8 години. Една от първите 3, заедно със София и Стара Загора. „Вече имаме резултати ​- първи сме по брой дуални паралелки, които са планирани за приема в гимназиите догодина. Първенци сме и по брой ученици в дуалната форма - казва началникът на Регионалното управление на образованието Иванка Киркова.  ​- Не само бизнесът, а и общинската администрация и културните институции се отзоваха.“ Днес си спомня как в разговор със зам.-министъра Таня Михайлова тя й казала: „Каквито и разпоредби да има, нищо няма да се случи без комуникация между партньорите и себераздаване“.

Таня Михайлова е част от екипа, който постави началото на професионалните паралелки в средните училища​ - извън професионалните гимназии. „Млади хора, пред вас е бъдещето ​- обърна се тя към десетокласниците от дуалната паралелка по графичен дизайн в пловдивското СУ „Черноризец Храбър“. -

Освен знания и умения, ще изградите и трудови навици.

От четирите стени на класната стая излизате в реална работна среда, където го няма класния ръководител, но ще учите и ще отстоявате себе си. В образованието няма начало и край. То е непрекъснат процес с приемственост. А дуалната форма е по-рано да се научите на това, което ще ви е необходимо в практиката.“