„Книжно лято“ - етнографска работилница съхранява българските обичаи

С работилница за хвърчила, стартира инициативата "Книжно лято" на читалището във Враца.

Владислава Иванчева - гл. библиотекар в НЧ "Развитие-1869", Враца: Днес децата правиха хвърчила със шевици, запознаха се със шевиците, какво символизират те, какви цветове са, каква е символиката на цветовете, които са вложени в тях. Целта на работилницата "Аз съм българче" е да запознае децата с българските традиции и най-вече да възпитаме у тях едно чувство за родолюбие, което е важно да се случва от най-ранна детска възраст.

Децата се  запознаха с обичаите и традициите, характерни за българския фолклор, като разгледаха експозициите изложени в Етнографско-възрожденския музей. 

Антоан Георгиев:

Тук много ми хареса - как шевиците преди са били цветни и много красиви. Разбрах, че в шевиците най-важният цвят в тях е червено.  Разбрах, че преди е нямало коли, като в днешни времена, и са били с файтони, които са били големи. Правя хвърчило, но първо трябва да оцветя шевиците, защото първо трябва да е цветно, после да го сложим върху хвърчилото.  

Бориса Владимирова: Носиите имат син, жълт, червен и зелен цвят. Червеното е цвета на кръвта, жълтото на слънцето, зеленото на тревата и синьото на небето.

Ема Лъчезарова: Запомнила съм, че на шевиците се слага червено, зелено, жълто и бяло. И синьо се среща понякога, но малко по-рядко.

Под сръчните ръце на децата и знанията им за българския фолклор  оживяха хвърчила с българска шевица.

Александра Тодорова-уредник в Етнографски комплекс"Св.Софроний Врачански", Враца: Тези работилнички ги правим първо, за да може децата да избягат от ежедневието с телефоните и таблетите, най-вече. Тук при нас в етнографския те научават как са живели хората в миналото, техните прабаби и прадядовци и с какво са се занимавали. И се надявам на децата да им е било много интересно и да имат такъв интерес и занапред.

Следващата инициатива ще се проведе в сряда в Детския отдел на читалището, където децата ще рисуват картини от природни материали.